基本知识要点归类
1.关于作者
《建设有中国特色的社会主义》：邓小平，新时期中国改革开放的总设计师。
《发扬伟大的创业精神》：《人民日报》社论。
《科学的春天》：郭沫若，现当代着名作家、学者和社会活动家，创造社的发起人之一。
《论"费厄泼赖"应该缓行》：鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家、革命家。
《论"费厄泼赖"应该实行》：王蒙，当代着名小说家。
《论气节》：朱自清，现代着名散文家、学者，文学研究会的早期成员。
《自学成才要有文史知识》：周培源，中国着名物理学家。
《咬文嚼字》：朱光潜，现当代着名的美学家和文艺理论家。
《散文创作谈》：秦牧，当代着名散文家。
《谈<水洗>的人物和结构》：茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代着名小说家。散文家、文艺评论家。
《论语十则》：孔子。古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
《有为神农之言者许行》：孟子，孔子之后儒家学派的主要代表，伟大的思想家、教育家，有"亚圣"之称。
《谏太宗十思疏》：魏征，唐代着名政治家。
《朋党论》：欧阳修，号醉翁，北宋诗文革新运动的领袖。
《答司马谏议书》：王安石，北宋着名的政治家、文学家。
2.作者分类。
属"唐宋八大家"的作家：欧阳修、王安石。
属北来的作家：欧阳修、王安石。
属"文学研究会"的作家有：朱自清、茅盾。
属思想家的作者有：邓小平、鲁迅、孟子、孔子。
3.体裁归类：
属奏疏文体的文章：《谏太宗十恩疏》，《朋党论》。
属文艺专论的议论文：《咬文嚼字》人散文创作谈》。
属讲话稿的有：《建设有中国特色的社会主义》《科学的春天》、《论气节》（演讲稿）。
4.论证方法归类：
以反驳论点为主的文章：《有为神农之言者许行》，《司马谏议书》。
主要运用对比论证方法的文章：《建设有中国特色的社会主义），《谏太宗十思疏》、《朋党论》。
主要运用归纳论证方法的文章：（发扬伟大的创业精神》，《科学的春天》，《论气节》，《自学成才要有文史知识》，《咬文嚼字》，《谈<水浒>的人物和结构》。
同时运用比较、演绎、归纳三种论证方法的文章：《科学的春天》，《散文创作谈》，《有为神农之言者许行》。
课文重点与难点
《建设有中国特色的社会主义》
要求掌握本文的中心论点："建设有中国特色的社会主义"和本课的对比论证方法。
1.中心论点
在这篇文章中邓小平同志主要论述了建设有中国特色的社会主义这个论点。围绕这个中心论点，文章从两个方面展开了论述：一是中国必须坚持走社会主义道路；二是中国必须坚持实行改革开放的政策。
2.对比论证法
本文主要运用了对比论证的论证方法。对比论证，就是通过正反两个方面的比较来论证观点的方法。
具体的例子如：文章第二自然段中的"如果我们不是马克思主义者，没有对马克思主义的充分信仰，或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合，走自己的道路，中国革命就搞不成功，中国现在还会是四分五裂，没有独立，也没有统一。"
又如："如果走资本主义道路，可以使中国百分之几的人富裕起来，但是绝对解决不了百分之九十几的人生活富裕的问题。而坚持社会主义，实行按劳分配的原则，就不会产生贫富过大的差距。"作者将中国走社会主义道路与走资本主义道路相对比，指出中国不走社会主义道路将给中国人民带来惨重的后果，从而有力地论证了中国坚持社会主义道路这一观点的正确。
又如：第五自然段中的"如果按资本主义的分配方法，绝大多数人还摆脱不了贫穷落后状态，按社会主义的分配原则，就可以使全国人民普遍过上小康生活。"
在以上几段文字中，文章将社会主义与资本主义两条道路相对比，假设不坚持社会主义道路将会带来惨重的后果，通过鲜明的对比论证，阐明了中国必须走社会主义道路的论点。
《发扬伟大的创业精神》
本文是一篇社论。在学习中，除了对本文的重点内容，即中心论点进行掌握之外，还要掌握文中所运用的归纳论证法。
1.中心论点
文章从阐释江泽民同志关于发扬创业精神的一段话人手，全面分析了创业精神所具有的八个方面的内涵，（注意，画黑线的话语）并指出了这段话的理论意义和现实意义。本文的中心论点就是文章的第二自然段：
"江泽民同志所归纳的64个字，全面概括了新时期创业精神的基本内容，言简意赅，内涵丰富，我们要很好地领会和贯彻。"
[本文共有 3 页，当前是第 1 页] <<上一页 下一页>>
