步骤二：观察数据，找出主要特征和能证明这些特征的关键点。（<3分钟）

　　自07年以来，小作文的描述对象数量基本保持在三者之上。并且表格题和柱状图这些多数据的图表出现频率相当高，如何根据数据的异同来对繁多的数据进行有效分类，并归纳出每一类别的共性，成了当前评判作文能否在" Task Achievement"进入6分的标准。所以备考时考生应多加关注这种归纳能力的锻炼，考试时，该部分也应给出足够时间思考，做到"三思而后行".

　　步骤三：文章撰写（15分钟左右）

　　当前小作文的写作常用大纲：

　　Introduction:

　　题目改写（引出topic）

　　对象分类 （表明写作思路）

　　Body:

　　组别一：共同点（topic sentence）

　　特点一：（描述+数据）

　　特点二：（描述+数据）

　　……

　　组别二：共同点（topic sentence）

　　特点一：（描述+数据）

　　特点二：（描述+数据）

　　……

　　Conclusion:

　　重申主要特征

　　或指出某个未提及的特点

　　备注：Conclusion部分可省略。所以如把小作文放在大作文之后写，时间不够可放弃该部分写作，对分值不会有大的影响。

　　步骤四：检查（1分钟）

　　此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。

　　一般语言水平在大学四级左右的考生，根据本文的步骤，重点关注第一第二步，必能在考试中取得至少6分的佳绩。

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