四、考试“热点”发生偏移

　　这里的“热点”指的是社会热点话题。前些年的申论命题内容，大多选择近期的社会热点话题来命题。但是，近年来这种命题思路发生了微妙的变化。首先，命题内容由“主热点”向“次热点”转移。如北京市2006年两次公务员考试(“应届生”和“社会在职人员”)的申论试卷，分别考的是“招商引资”和“文化遗产保护”，这两个问题都不是当时社会最为关注的热点，而属于一般热点问题。其次，命题内容由“近期热点”向“往期热点”转移。如2007年北京市“应届生”公务员考试申论命题内容是“听证会”，2007年国家公务员申论考试命题内容是“保护土地资源”，这两个问题都不是“近期”的热点话题，而是“往期”的热点话题。

　　考生在复习备考中，不仅要关注当前“热点”，还要适当注意往期热点;不但要关注“主热点”，还要注意“次热点”，才能做到有备而无患。

　　五、重视议论文的写作

　　自我国开展公务员录用考试以来，申论试题的论证表述部分，除少量考过评论、工作建议、报告、讲话稿等文体，绝大部分考查的是议论文的写作。对议论文写作的考查，在近两、三年有愈来愈强化的趋势，全国各地公务员申论试卷，几乎毫无例外地要求写作议论文。这是因为，议论文的写作是其他公文写作基础，有代表性，写作难度相对较大，要求较高，通过对议论文写作的考查，能够真正考查出考生的文字表达能力和综合能力。

　　六、考查辩证思维能力

　　申论考试的主要考查目标，就是考查应考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力，而辩证思维能力是上述诸能力的重要前提，具有较深层次的内涵。近二、三年的申论考试，注重对考生辩证思维能力的考查。

　　例如：2005年国家公务员申论考试第三题第一小题要求，简述给定资料罗列的解决我国农村农民问题多种意见反映的“两种不同思路”;第二小题要求，以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题，写一篇文章。要解答这两道小题，就必须运用辩证思维的方法，从资料中提炼出“政府扶持”和“劳务输出”这两种辩证思路，并就这对辩证思路展开论述。再如：2006年北京市公务员考试(社招)申论试题第三题要求，归纳出给定资料中探讨的我国文化遗产保护中的几对矛盾;第四题要求，以政府有关部门公务员的身份，就上题中的某一对矛盾自拟题目写一篇议论文。另外，各省的申论试题中也开始注重对辩证思维能力考查。如2005年辽宁省申论考试第一题要求，根据给定资料，概述关于我国个人所得税问题所争论的焦点;第三题要求，以“公平与效率——从个人所得税改革说起”为题，就个人所得税改革问题写一篇文章。再如：2006年山东省申论试卷第四题要求，对给定资料中包含的“使人们无担忧地维护社会正义”多种举措中体现出的两种不同理念，分别加以简述;2006年浙江省申论试卷第二题要求，对给定资料中关于公平与效率关系的两种不同倾向性观点，分别加以概述，并谈谈自己的看法;2007年天津市申论试卷第二题要求，论述“发展经济”和“改善民生”的辩证关系。

　　由上述可见，考查辩证思维能力，已成为2010年公务员申论考试的重要命题趋势。只有加深对唯物辩证法的理解，尤其是对对立统一规律的掌握，才能从容应对此类试题。

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