Passage One和Passage Two参考答案

　　1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.B

　　点评

　　Passage One

　　本文是环保类题材的文章，主要谈论由于人类活动（海洋捕捞、近海活动）以及气候变暖等因素，海龟数量急剧下降。

　　首先根据题干信息，分别将5个题目进行定位。第一、二和五题有着明确的定位信息，而第三、四题的关键词是Elizabeth Griffin和global warming，五道题目分别定位在第一段、第二段首句、第三段、末段和末段结尾句。接下来是理解定位，排除干扰项。52题是推论题，四个选项初看都像是正确答案，但通过理解，发现文章第一段都在谈论人们在保护海龟方面付出的努力，而最后一句中all the attention 是对前面的总结，而正确选项B中efforts替换原文中的attention，dying out替换原文中的go extinct，运用同义替换原则。又如第55题，对于global warming的影响，错误项BCD中均有提到eggs, hatch, grow, beach等相关核心词，但由于细节表述有误，因此需要考生仔细阅读辨析后排除错误答案。

　　而最后一题对应文章末句“Ultimately we must get a handle on those issues as well, or a creature that outlived the dinosaurs （恐龙） will meet its end at the hands of humans, leaving our descendants to wonder how creature so ugly could have won so much affection.” 考生需要在短时间之内分析这个长句的句子结构，理清句子思路。而该句的关键是or，如果两边成分一致表示“或者”，如果成分不一致，表示“否则”，而这里应该是后者。that outlived the dinosaurs （恐龙）是定语从句修饰a creature, leaving our descendants to wonder是分词作定语，修饰前面整句话，how引导宾语从句。

　　Passage Two

　　此文是典型的教育类文章，在六级考试中，教育类文章一般会深入探讨教育体制和教育弊端。这篇阅读有一个new idea是即使大学教育是一种高消费，但作者仍鼓励和支持人们进入大学深造，把大学作为一种投资和商品的结合；这与以往六级阅读大走“批判路线”有所不同。总体来说，这篇阅读比上篇阅读要简单一些，因为较好定位。文章一共5段，每一段对应一道题。

　　要做好这篇文章需要把握两点：1. 明确本文中心：即作者对于花钱上大学的态度（肯定or否定）；2. 定位到原文后做题时，即使不太确定整句话的意思，但只要注意几个关键词就大功告成。 如第57题定位于第一段But之后，虽然是个长句，但是主要抓住关键families can console themselves with the knowledge that college is an investment that should yield huge dividends，而最重点就是yield huge dividends，可见作者是持肯定态度的，从而排除了ABD这三个持否定态度的答案。又如第58题，考生可能对“labor-market premium to skill”理解不透，不过没有关系，考场上只要看懂earn这一词，还有decrease这一词，就明白这句话谈论的是有关收入earning。本篇较为容易的题有59、60、61题，59题靠2个数字就可解答出正确答案，而60、61题基本上答案就是原文中词汇。