作者:深圳教育在线 来源:www.szedu.net 更新日期：2009-11-26
2009年，首批农村义务教育阶段"特岗教师"三年期满，让人意外的是，2006年下乡的这批特岗教师们大多数选择留在农村。这是教育部师范教育司副司长宋永刚在新闻发布会上介绍的。
11月25日下午3点，在教育部例行新闻发布会上，教育部师范教育司副司长宋永刚介绍，从2006年起，教育部开始推行农村义务教育阶段学校教师"特岗计划",吸引和推动高校毕业生到农村支教，特岗教师三年期满后，经考核合格自愿留任的，由当地落实工作岗位，工资转由当地财政补发，享受当地教师同等待遇。
据统计，首批招聘的到西部"两基"攻坚县"特岗计划"老师留任13407人，占服务期满教师比例88.7%,其中广西、宁夏留任教师占服务期满在岗教师的99%以上，云南留任的占服务期满教师的97%,贵州是96%.
宋永刚说，许多特岗教师与当地的孩子结下了深情厚谊，对当地的农村教育事业充满感情，自愿留下来。当地政府落实了国家的相关政策，保证他们有编有岗，在这个过程中，不少省采取了很多有力的措施。比如辽宁省启动实施了高校师范生农村支教计划，由省教育厅统筹，统一考试、公开招聘，他们打算用3-5年的时间招聘一万名高校师范毕业生到农村学校支教。
宋永刚认为，"特岗计划"盘活了农村教育一盘棋，缩小了城乡教育差距，有利于促进教育公平。
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