三、自学方法指导
1.在全面系统学习的基础上掌握基础知识、基本技能和基本理论。课程内容知识范围广泛，应注意把握各章节之间的相互联系。自学应考者应首先全面系统地学习各章，记忆应当识记的基本概念、名词，深入理解基本理论，弄懂基本方法的内涵；其次，要认识各章之间的联系，注意区分相近的和相类似的概念，并掌握它们之间的联系；再次，在全面系统学习的基础上掌握重点，有目的地深入学习重点章节，但切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地去抓重点。
2.把学习理论和观摩节目结合起来。本课程内容既有理论，又有节目文体的范例，自学应考者既应重视实例，又应重视理论及方法，要学会电视文体写作的方法。在理论部分的学习中，要善于运用所学理论知识分析、解决电视写作实践中的问题。
3.要理论联系实际，将课程内容与各种电视文体写作的实践联系起来进行比较，分析研究，深刻领会教材的内容，将知识转化为能力，提高分析问题、解决问题的能力。
四、对社会助学的要求
1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。
2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应试者将识记、领会同应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应试者分析问题和解决问题的能力。
3.社会助学者应能提供视频播放设备，具有不同类型电视节目的典型范例等内容储备，并能联系电视台或电视节目制作单位，使自学应考者有机会参观电视前后期制作设备，了解电视节目的制作流程，帮助自学应试者完成实践环节的学习。
4.要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点，总之，要把重点同一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题的歧途。
五、关于命题考试的若干要求
1.本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占40%；领会占20%；应用占40%.
3.试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分数比例一般为：易占30%；较易占30%；较难占30%；难占10%.考生必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。
4.本课程考试方式为闭卷考试，考试时间为150分钟。
5.本课程考试试卷采用的题型一般有：填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释题、简述题、写作题等。各种题型的具体形式可参见本大纲附录。
附录 部分题型举例
一、填空题：
1.电视新闻有影像新闻、口播新闻、_________、_________和系列（连续）报道5种报道方式。
2.电视解说词是指______和______的文字稿。
二、单项选择题：
1.电视节目主题的作用在于：
A.是电视节目的血肉
B.是电视节目的骨骼
C.是电视节目的灵魂
D.是电视节目的器官
2.下列选项属于电视专题类的节目有：
A.电视谈话节目
B.连续报道
C.本台评论
D.电视新闻杂志节目
三、多项选择题：
1.电视言论类节目的特点有：
A.新闻性
B.生动性
C.形象性
D.趣味性
E.评论性
2.电视专题类节目的审美特征为：
A.深刻的寓意
B.永恒的真实性
C.生动的故事性
D.完整的叙事性
E.独特的艺术性
四、简答题
1.试简述格里尔逊式
五、应用题
1.根据材料，写一个1分钟左右的分镜头脚本。
2.根据材料，写一个电视述评（编后话）。
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