三、综合题。
1. 词语解释（1.）是率天下而路也。 率： 路：（2.）人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同流俗自媚于众为善。习：恤： （3.）我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都。 客殇：（4.）虽见废弃，终默不泄。 见：（5.）则是厉民而自养也，恶得贤？ 厉民： 恶：（6.）窃以为与君实游处相好之日久。 游处：（7.）蒙将军南伐楚，次中山，将大猎以惧楚。 南： 次： 以惧楚：（8.）尧独忧之，举舜而敷治焉。 举： 敷：（9.）如曰今日当一切不事事。 事事：（10.）不患人不己知，患不知人也。 患：
2.翻译题。（1.）源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？（2.）盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。（3.）能禁绝善人为朋，莫如汉献帝，能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世，然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之。（4.）孟子曰：“术不可不慎。”（5.）颖始于俘见，卒见任使。
3.分析题（一）直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。（1.）这段话为了说明什么论点？ （2.）这个论点与中心论点有什么关系？（3.）这段话运用了什么修辞手法？有何作用？（二）秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，依柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：（1.）作者通过哪些方法描写蔺相如？（2.）蔺相如为什么要怒发上冲冠？（3.）表现了蔺相如什么精神？(三)“我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料想再看看，哭他的胃下垂，肾游走；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗坚夫不肯一个人坐汽车.我哭我们这迟开而早谢的一代人。”（1.）“哭他在剧痛中还拿着那本航空资料”寓意是什么？（2.）“哭他的胃下垂，肾游走”寓意是甚么？ （3.）为什么哭小弟，“也哭蒋筑英，罗健夫”？（4.）修辞方法是甚么？ （四）分析＜＜寓言二则 哀溺文序＞＞正面描写与侧面描写。
4. 作文题火柴在欢快地燃烧，风婆婆看见了，急忙赶来吹灭。火柴说：“风婆婆，你为什么把火吹灭？”风婆婆说：“孩子，我不忍心看见你被烧死。”火柴叹了一口气，说：“风婆婆，我生命的价值就在于燃烧，你不让我燃烧，我的生命就没有丝毫意义。”阅读以上文字，以“有时爱也是一种害”为题，写一篇作文，字数600字。
答案部分
一、单项选择题。
1.【正确答案】 D
【答案解析】 这道题没有丝毫难度，就是考学生是否阅读了课文。是否掌握了主旨。
2.【正确答案】 C
【答案解析】 这道题也没有难度，作家作品题是考试的重点，要掌握他们的身份。
3.【正确答案】 B
【答案解析】 这段话是孟子在《有为神农之言者许行》中说的。
4.【正确答案】 C
【答案解析】 需要在正确理解课文的意思的基础上来回答这道题。
5.【正确答案】 C
6.【正确答案】 C
7.【正确答案】 A
8.【正确答案】 A
【答案解析】 有一定的难度，这方面内容许多学生不大重视，因此，基础理论部分的内容要加强。
9.【正确答案】 B
【答案解析】 王昌龄是边塞诗派；王维是田园诗派，但是是属于唐朝诗人，陶渊明是近代诗人，比王维早。
10.【正确答案】 A
【答案解析】 此内容教材上面作为重点内容讲授。因此这题没有丝毫难度，考学生看教材细不细。
11.【正确答案】 B
【答案解析】 场面描写共有三处，一是《箱子岩》，二是《柳敬亭说书》，三是《北京的春节》。
12.【正确答案】 D
【答案解析】 《箱子岩》主要是对比；《都江堰》主要是比喻比拟；《《哭小弟》主要是侧面描写，只有《我与地坛》第三部分是运用象征手法。
13.【正确答案】 C
【答案解析】 把山当成蛇来写，把高原当成象来写。属于比拟。
14.【正确答案】 C
【答案解析】 肯定不是排比，对比，也没有比喻的意思，那么再看句式，两句，并且词句一一对应，属于对偶。
15.【正确答案】 A
【答案解析】 这道题需要认真理解课文的意思。B.C.D全不符合课文的意思，只有A符合课文的意思。
16.【正确答案】 C
【答案解析】 认真阅读课文就可以答出。
17.【正确答案】 C
【答案解析】 通篇比兴是《迢迢牵牛星》的主要特点。
18.【正确答案】 B
19.【正确答案】 D
【答案解析】 教材一共有四处属于借外在举止抒情，都需要掌握。
20.【正确答案】 C
【答案解析】 《菊花》与《白丝翎羽丹砂顶》两篇课文都属于运用引用说明方法的。引用的古书是掌握的重点。
