第二部分 非选择题
三、词语解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）解释下列各句中画横线词语的意义。
26.踵门而告文公曰……
踵：
27.简能而任之。
简能：
28.倘复请之，吾辈无生理矣。
生理：
29.倾耳听之，彼方掉舌。
掉舌：
30.那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。
亘古：
四、简析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
31.阅读《谏太宗十思疏》中的一段文字：
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂、塞源而欲流长也。
请回答：
（1）指出这段文字所证明的观点。
（2）这段文字主要运用了什么论证方法？
（3）作者用木茂须固本、流水须浚源比喻什么？
32.阅读《哭小弟》中的一段文字：
我面前摆着一张名片，是小弟前年出国考察时用的。名片依旧，小弟却再也不能用它了。
小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。但是现在怎么能轮得到小弟！他刚五十岁，正是精力充沛，积累了丰富的学识经验、大有作为的时候。有多少事等他去做呵！医院发现他的肿瘤已相当大，需要立即做手术，他还要去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。他在手术后休养期间，仍在看研究所里的科研论文，还做些小翻译。直到卧床不起，他手边还留着几份国际航空材料，总是“想再看看”。他也并不全想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去呵！
请回答：
（1）从这段文字看，小弟具有怎样的精神品质？
（2）从这段文字看，作者为什么“哭小弟”？
（3）本文的这段开头采用了哪种叙述方式？有什么作用？
33.阅读巴金《秋夜》中的一段文字，回答问题：
他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散发出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。
(1)这里的“他”指的是谁?
(2)为什么“我觉得屋子里越来越温暖了”?
(3)这段文字运用了什么修辞手法?有何艺术效果?
五、作文(30分)
34.请以《“谈习惯”》为题，写一篇不少于600字的议论文。
参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A
11.A 12.C 13.D 14.A 15.D 16.A 17.C 18.B 19.C 20.D
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21.ABC 22.AC 23.ACE 24.CD 25.AC
三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
26.踵：走到。
27.简能：挑选有才能的人。
28.生理：活着的道理。
29.掉舌：动口。
30.亘古：从古到今。
四、简析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
31.（1）要使国家长治久安，国君必须努力积聚德义。
（2）对比论证方法。
（3）想使国家长治久安，必须努力积聚德义。
32.（1）无私奉献，热爱生活。
（2）痛悼中年知识分子的早逝，希望他们的命运能有所改变。
（3）倒叙。适应了作者强烈抒发悲悼、怀念之情的需要。
33.(1)这里的“他”是指鲁迅先生。
(2)因为鲁迅先生总是满腔热情地鼓励、安慰、帮助和关怀青年，所以作者巴金觉得屋子里越来越温暖了。
(3)这段文字运用的修辞手法是排比。突出了鲁迅的高尚品格，增强了文章的抒情效果。
五、作文(30分)
34.(略)
