一. 未指定题型 （共100题,共100分）
1. 王某，女，19岁，大学一年级学生。
自我陈述：
心情郁闷，唉声叹气。哭泣一月余。
我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学。开始感觉还行，只是觉得洗衣服，料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心理非常难受，打电话回家，父母又很严厉地批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。
了解资料：
该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。
SCL-90测试结果如下：
躯体化? 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4
敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性1.5 其他 2.5
EPQ测试结果如下：
粗分 T分
E量表 17 40
N量表 7 65
P量表 11 35
L量表 13 50
该案例的核心症状表现是（） （1分）
A.焦虑
B.抑郁
C.恐惧
D.强迫
2. 属于情绪低落的表现是（） （1分）
A.没什么事情能让我高兴起来
B.感到同学们看不起我
C.经常唉声叹气、哭泣
D.觉得自己没用
3. 该求助者关键性的心理问题是（） （1分）
A.觉得自己很差劲
B.对新的学习环境不适应
C.不会料理个人生活
D.不想继续上学
4. 针对该案例你的初步印象是（） （1分）
A.精神分裂症
B.抑郁症
C.强迫症
D.适应障碍
5. 您认为该案例产生心理障碍的原因有（） （1分）
A.性格好强
B.父母管教方式
C.认知偏差
D.同学看不起他
6. 针对该求助者临床资料，该求助者的问题属于（） （1分）
A.重性精神病
B.神经症
C.一般性心理问题
D.躯体障碍引起心理问题
7. 根据SCL-90测试结果判断，该求助者存在（） （1分）
A.焦虑症状
B.人际敏感症状
C.恐惧症状
D.强迫症状
8. 根据该求助者在EPQ测试中的得分，该求助者具有（）的特征 （1分）
A.性格明显内向
B.情绪不稳定
C.精神质明显
D.说不清楚
9. 根据该求助者在E和N量表上的分数，该求助者属于（）气质类型（1分）
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
10. 该求助者除了可选用SCL-90、EPQ测试外，还可选做（）测试 （1分）
A.MMPI
B.SAS、SDS
C.Raven's Test
D.Rorschach Test
11. ()可用来评估该求助者的情绪状况 （1分）
A.SDS
B.SAS
C.16PF
D.SCL-90
12. （）可用来评估该求助者的人格特征 （1分）
A.MMPI
B.16PF
C.UPI
D.WAIS-RC
13. 针对该案例你认为应从（）方面进行心理评估 （1分）
A.情绪状况
B.认知特征
C.智力特征
D.生活质量
14. 根据收集到的资料，您认为该咨询案例主要的咨询目标（） （1分）
A.消除自卑情绪
B.消极抑郁症状
C.提高对环境的适应能力
D.改善人际环境
15. 为了达到好的咨询效果，你认为该咨询案例可以（） （1分）
A.从改变求助者争强好胜入手
B.从改变求助者唉声叹气等抑郁症状入手
C.从改变求助者的成绩很差就一切都完了的错误认知入手
D.从改变令求助者难以适应的环境入手
16. 张某，女，23岁，未婚，银行职员。
主要问题：与人见面时面红耳赤、心慌气促，紧张不安。
来访情况：
由家属代述，求助者低头不语，拒绝交谈，回避心理咨询师的目光。上小学和中学时成绩较好，19岁考入某专科学校，某日发现新来的青年男教师讲课时总是注视自己，认为老师对自己有意思，课后联想甚多。最终觉得可能是自作多情，因而羞愧不已，后来凡遇到该老师就面红耳赤、心慌气促。以后觉得同学们好像都看出了她的隐私，因而与同学们在一起也是手足无措、言行尴尬。一次要求同班的男生帮助而遭拒绝，觉得没有人喜欢自己，更是羞于见人。好容易熬到毕业，分配在某单位工作。但情况并未好转，仍不敢与同事面对面交谈，更害怕与别人眼光对视。自知如此会招致非议，但苦于不能自拔。后别人介绍一男友，才貌均中意，却因害怕会面，多次托词，回避约会。虽同在一市居住却多是鸿雁往来。一次遇上男方父亲寿辰，无从推托，只得“铤而走险”。临行前便忐忑不安，一到男方家便头昏目眩、全身发抖、语无伦次、大汗淋漓。遂被送往医院。此后几乎羞见一切人，有时连自己家人同桌吃饭也感到不自然。为此，求助者十分痛苦，也很沮丧，甚至有活不下去的念头。经家人劝说来进行心理咨询。
其他情况：平素性格内向敏感、勤学好胜。自幼家境不好。儿时便颇知几分人情冷暖、世态炎凉。姐弟三人，排行第一，有两个弟弟。家中重男轻女，两个弟弟经常欺负她。父亲性格固执，对孩子要求严格，以打骂教育为主，母亲总是护着孩子。
EPQ测试结果（T分）：E量表为40，N量表为65，P量表为55，L量表为50
根据案例所提供的情况，你的初步印象是（）（1分）
A.精神分裂症
B.社会适应不良
C.强迫性神经症
D.社交恐惧症
17. 该案例的主要症状表现有（） （1分）
A.焦虑
B.抑郁
C.恐惧
D.强迫
18. 您认为该案例产生心理问题的可能原因有（） （1分）
A.性格内向、敏感
B.家庭教育方式不当
C.认知能力出现偏差
D.学习生活遇到挫折
19. 您认为该求助者产生心理问题的首要原因是（） （1分）
A.遗传因素所致
B.家庭环境出现问题
C.认知出现偏差
D.学习生活遇到挫折
20. 根据EPQ测试得分，该求助者具有（）性格特征 （1分）
A.性格偏内向
B.情绪不稳定
C.精神质明显
D.掩饰很明显
21. 根据EPQ测试结果，该求助者属于（）气质类型 （1分）
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
22. 你如何根据EPQ测试结果，判断求助者的测试结果有效（） （1分）
A.根据N、E量表
B.根据P、L量表
C.根据L量表
D.根据N量表
23. EPQ测试结果中的T分是指（） （1分）
A.标准分
B.粗分
C.难度分
D.鉴别指数
24. 根据该求助者情况，不能选用（） （1分）
A.SCL-90
B.SAS、SDS
C.WALS-RC
D.Rorschach Test
25. ( )可用来评估该求助者的情绪状况 （1分）
A.SDS
B.SAS
C.SCL-90
D.UPI
26. （）可用来评估该求助者的人格特征 （1分）
A.WAIS-RC
B.16PF
C.MMPI
D.SDS
27. 根据收集到的资料，你认为该案例咨询初期主要的咨询目标是（） （1分）
A.消除焦虑症状
B.消除抑郁症状
C.情绪放松训练
D.纠正性格偏差
28. 为了取得远期咨询效果，你认为该咨询案例长远目标有（） （1分）
A.塑造成熟人格
B.改变社会适应不良行为
C.改变工作环境
D.改善家庭成员关系
29. 测量所欲测量的心理特质接近性程度的心理测量学指标是（） （1分）
A.难度
B.信度
C.区分度
D.效度
30. WAIS-RC各分测验中（）用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力和概括能力 （1分）
A.领悟
B.相似性
C.图片排列
D.图画填充
31. 提问资料
经过多次的心理咨询该求助者与人交往明显改善，此后在单位能与同事交往，与男朋友见面时已经没有从前那样紧张了，也见过男朋友的父母两次，虽然紧张，但能坚持。但性格没有多大变化，不太喜欢说多话，主动交往仍不多，有时与兄弟和父亲对立。
根据以上情况，你对该求助者的咨询建议为（）（1分）
A.继续咨询
B.结束咨询
C.转介
D.以上都不是
32. 根据以上描述，应继续咨询与关注（） （1分）
A.家庭问题
B.性格问题
C.情绪问题
D.感情问题
33. 在进行咨询效果评定时，下列说法正确的是（ ） （1分）
A.咨询开始一次后也可以评定
B.咨询结束后一月或半年进行评定 改为:3-6个月
C.求助者可以进行自我评定
D.求助者周围人士也可以参与评定
34. 对咨询效果的评估，在内容上应以（ ）为主 （1分）
A.咨询目标
B.心理测验
C.求助者的体验
D.心理咨询师的评定
35. 下列属于咨询效果的评定纬度是（ ） （1分）
A.求助者对咨询效果的自我评定
B.求助者社会生活状况改变的客观事实
C.咨询前后心理测验的结果比较
D.咨询师的评定
36. 一般资料：周某，女性，28岁，大专毕业，教师，已婚
自我报告：
3年前和丈夫结婚。婚后他长期在外边做生意，我们在一起的时间比较少，他不太会关心人，我心理对他也有埋怨。2年前我查出有“子宫内膜异位症“的毛病，医生说我不容易怀孕。去年10月我总算生了一个女孩，刚生下来的时候，小孩的样子真难看，当时心理很失望。后来才知道孩子生下来的时候都是那样子的。在家坐月子期间，请了一个月子保姆，她老是说我这么胖这么难看。刚生过孩子的人都会胖些的嘛，可她老是讽刺我：还有她很多做法让我实在受不了，可我又不敢讲她。因为她是一个朋友引荐过来的，怕伤害了朋友的情面，只好心里忍受。但我越来越不高兴，晚上睡不着觉，在床上翻来覆去，就算睡了也是在做恶梦，早上2点多就醒了，心情特别糟糕，不知这一天如何才能挺过去，到了下午心情稍微好一点，有时还会感到身上一阵阵地发冷发热，出汗，心慌难受。特别烦躁，怕吵闹，声音大一点我就会感到难受，有时连丈夫一般的呼吸声我都感到受不了。我早就想去医院看病，跟我丈夫和母亲讲，他们也不理解，在他们看来生孩子是一件小事，也不怎么关心我的感受，我恨他们不关心我。丈夫还经常请朋友到家里来喝酒打牌，很吵闹，我受不了，一点也高兴不起来，常一个人流泪伤心，感到做人真没意思，觉得自己越来越不行了。疲乏无力，饭也不想吃，没胃口；什么事情也不想做，反复想到去死。就这样一直在家拖了一个多月才到上海某医院去看病，医生给我配了点药，我也不知道是什么药，吃了快一个月了，也没有多大好转。
母亲反映：
我们家条件不是很好，她父亲以前受到刺激后也出现过心情不好，一天到晚唉声叹气的情况。至今还没有完全正常。我这孩子很早就懂事了。看到她爸那样子，她学习很用功，放学回家后还要帮父母做很多事情来减轻家里的负担。3年前她结婚后，夫妻之间沟通的比较少。去年10月生了一个女孩，家里人有重男轻女的观念。在我们农村，生孩子是很平常的事，开始我们也没多在意，一个月后，她经常哭泣，还想去死，我们也发现她不对了，就和她去上海看病。
心理测验：
项目 躯体化 强迫 人际关系 抑郁 焦虑敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他
SCL-90 2.4 1.5 2.2 4.3 2.8 1 1.3 1 1 2.8
EPQ量表测验 测量结果
E:60 N:67 P:65 L:40
该求助者的核心症状是（） （1分）
A.抑郁
B.焦虑
C.感觉过敏
D.睡眠障碍
37. 该求助者主要的生理症状有（） （1分）
A.睡眠障碍
B.植物神经功能紊乱
C.心慌濒死感
D.食欲下降与乏力
38. 该求助者最恰当的初步诊断应考虑为（） （1分）
A.抑郁症
B.焦虑性神经症
C.伴惊恐发作
D.伴躯体症状
39. 该求助者的心理行为问题属于（） （1分）
A.一般心理问题中的抑郁情绪反应
B.抑郁性神经症
C.焦虑症
D. 心境障碍
40. 为判断该求助者临床症状的严重程度，还可采用的心理测验有（） （1分）
A.SAS
B.SDS
C.Y-BOCS（强迫量表）
D.WAIS-RC
41. 在初次接诊这类求助者时，较为妥当的做法是（） （1分）
A.询问并判断求助者有无精神病性症状
B.充分评估求助者厌世自杀的风险
C.如求助者有强烈的自杀倾向，根据保密性原则，不必向其家属讲明潜在的危险
D.如怀疑有其它重性精神疾病的可能时，可进行MMPI测试
42. 针对该求助者，正确的做法是（） （1分）
A.转诊精神科或请精神科医生会诊
B.若其自杀愿望强烈，建议住院治疗
C.心理咨询师在给其心理咨询的同时，配给其少量安眠药物以解决其睡眠问题
D.心理咨询师在给其心理咨询的同时，配给其安全性高的抗抑郁药物以改善其抑郁
43. 导致该求助者目前心理紊乱状态的原因有（） （1分）
A.分娩后的体内稳态改变
B.遗传
C.个体内向敏感与营养不良
D.家庭支持关爱不足
44. 导致该求助者心理行为问题的社会性因素有（） （1分）
A.分娩
B.人际关系
C.个性内向敏感与遗传
D.家庭支持关爱不足
45. 从SCL-90测试结果判断，该求助者存在有（） （1分）
A.人际关系敏感
B.睡眠差，饮食不好
C.躯体化症状
D.抑郁焦虑
46. 根据该求助者`EPQ测验结果，其高级神经活动类型为（） （1分）
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
47. 根据该求助者`EPQ测验结果，其气质类型为（） （1分）
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
48. 根据巴甫洛夫理论，该求助者高级神经活动过程的特性是（） （1分）
A.强不平衡
B.弱
C.强平衡不灵活
D.强平衡灵活
49. 根据EPQ测图，对该求助者的人格倾向特征描述最恰当的是（） （1分）
A.内向，情绪稳定，有明显精神质
B.外向，情绪不稳，无明显精神质
C.内向，情绪不稳，有明显精神质
D.外向，情绪不稳，有明显精神质
