我是重庆大学跟着院长过来的学员，我是重庆电视台副台长，我在学员群体里面身份是比较特殊的，据我了解像我们这个层面来参加学习的不太多，也是因为刚开始，以后会多起来。 

　　今天下午分论坛的论题我也很感兴趣，也是我的角色给我赋予的一些使命，我常在思考这些问题。就是从这个题目来讲，重点应该是这个群体的社会责任。因为现在各大学提供的全新的教育，聚合的人群是我们国家正在登上历史舞台的特殊群体，包括一大批国有企业领军人物，以及民营企业成功的人士。现在感觉到这个群体登上历史舞台以后，应该在振兴经济，培养市场的同时，怎么样为社会进步扮演一个重要的角色。 

　　我曾经跟院方几位领导也沟通过，也讲过这个想法，就是说我们有一个感觉，因为我们是第一次在摸索，我们课程设计方面，包括目前感觉的这种教育，技术层面，理论层面，还有偏重于经济理论方面重一点。而从社会学角度，这个给我们学员在两年期间，或者是一年半期间让我们大学思想性能够有一些影响。大学教育跟我们一般组织里面培训还不一样，是对特殊人群的再教育。 

　　今年四月份我们这个班到了英国，在英国我们访问了一家企业，是英国壳牌跟欧美石油公司合办的企业，他们对我们访问非常重视，他们企业老总都是有很高学历背景的，四个老总分别从人力资源、财务管理、战略管理，还有一个项目就是环境保护来给我们做介绍，每个老总都是专项负责人，负责环境保护的老总给我印象很深，在国内很少看到哪个老总就是专门为这个项目，为这个企业社会责任而设立一个职务，他就专管这个企业环境保护的。 

　　所以，这个当时给我的印象非常深刻，我回来想我们中国企业家现在特殊群体在崛起的时候，一方面在发展财富，积累社会资本的时候发展起来。我们知道国家这几年发展迅猛，对社会破坏不言而喻也是很严重的。 

　　所以说，我们企业家在这个时候，特别是在这种教育里面，怎么样能够提供一个复合型的结构，使我们教育群体在接受教育的时候，是在社会层面大家思考的问题。因为我做媒体的，经常有事情，我们发现有一些社会问题，政府官员考虑多，知识分子考虑多，但是恰恰我们有些企业家考虑不是太多。我觉得我们企业家这个群体在未来振兴中华崛起的时候，已经登上历史舞台的群体，怎么样扮演好社会角色，主动把责任承担起来，这是EMBA赋予的重要使命。 

　　我这个想法不一定成熟，也不一定正确，请多批评。 

　　陈莹： 

　　我是同济大学97班的学员，前两天有报道称我们EMBA学员是“峰一代”，这个词我觉得用的也很贴切。所谓“峰一代”，EMBA群体在当今社会发展过程当中应该是起到领军者的作用，这是深切感受到的，而且这也是我们肩负的责任。 

　　第二点，我觉得EMBA学员都是来自于各个企业的领导者，也有来自于政府部门的决策者。所以，我觉得像EMBA这样一个群体，它应该是在不管政治也好，经济也好，成为一个将中国政治、经济推向前进的起很重要作用的群体。 

　　第三点，我觉得EMBA学员也应该肩负的就是为全社会这些企业家们树立不断学习，不断创新的这样一个人格精神。就是说我们中华民族要崛起，我们中国要不断的发展，要有这么一批具有这样不断学习，不断创新的人，那么我们的民族才有希望，我们的社会才有希望。 

　　第四点，因为所谓是“峰一代”这样的群体，这个名字本身就有很强的历史责任感，应该成为推动社会前进，担负中华民族振兴的使命。所以，我觉得EMBA群体在当今经济发展这一阶段当中，应该不亚于我们历史上任何其它阶段的一群人。比如说在解放以前，比如说有很多爱国志士也好，在经济发展当中又有很多归国留学生们起到了对中国经济的推动作用。我想在当今这样一个时代当中，我觉得EMBA这一个群体应该是成为中国经济也好，政治也好，一个发展的非常有力的力量。 

　　就像今天上午我们这位北大光华学院同学所说的，就是说它不光是一个品牌，也不光是一个学位，也应该是社会发展的一个力量，这个力量应该在社会发展当中是起到了举足轻重的力量。 

　　谢谢！ 

　　曹荣： 

　　我是上海交大03春季班，也是第一期班的学员，我叫曹荣，我主要从事证券投资和投资银行工作，原来在国内一家最大的民营企业负责业务。今天论坛主要的议题是EMBA群体的社会责任，我考虑了一下，一个是群体，一个是社会责任，作为群体就像我们刚才徐院长讲的，就是有可能EMBA会形成我们中国精英阶层，这是一个阶层。 

　　有可能EMBA本身就是一个品牌，印名片的时候就像人家印上哈佛大学博士，其实如果是哈佛大学博士的话会印上去，包括硕士，我看到很多这样的名片，相信大家都看到了。如果说以后名片上有一个EMBA，这样的话说明阶层正在形成，而且这个阶层是被大家所接受，而且是被大家高度认可，这是一个阶层的想法。 

　　那么，我觉得这个精英阶层主要有这么三个特点，一个就是知识型，知识型首先是具有一个比较全面的，国际化的知识，能够在全球化市场进程背景下引导我们企业向前走，包括我们政府官员。其次，我觉得是责任心，更多是社会责任对我们国家的责任，也包括对企业，对家庭的责任。就是说给人形成一种接受良好教育，但是责任心很强的这么一个群体。第三个我想是影响性，像刚才各位讲的，由于我们特殊的阶层，特殊的职务，你在这个社会中承担的一个特殊的地位，就是刚才讲的“峰一代”，我也是第一次听说。 

　　成为一种社会发展的力量。这种力量从某种角度上会影响社会整个价值观，或者是一些对企业经营理念，以及整个国家更高层次上共同发展的一种理念。最后的结果，就是我们EMBA在社会上最后如果经过大家的努力，经过几代人的努力，我们现在整个讲是整个EMBA，以后也不用哪个学校，就是曹荣前面有EMBA，就被认为这是一个能干的人，有责任的人，有知识，有影响力的人。那么，我觉得这可能是真正的一个梦想。 

　　谢谢大家！ 

　　张毅伟： 

　　我来自上海交大2003年春节二班的学员，我在香港一个投资公司工作。我们讨论的题目是EMBA亲自的社会责任，我想到的就是说EMBA作为一个阶层也好，作为一个群体也好，现在跟整个社会的沟通还没有完整的建立起来。EMBA在这样一个初级发展阶段，也不可能要求它把整个跟社会的沟通做的非常完善，但是事实上可能作为学校来说，比较多的是在考虑招生的问题，考虑把它作为一个项目来做好的问题。作为同学来说，比较多的是想说要学习，要充电。 

　　总体上EMBA作为一个群体，作为一个阶层，它跟社会之间的对应，怎么跟整个社会建立一种沟通的关系。那么，这样一种规划，或者是这样一种工作应该由谁来做呢？似乎还找不到一个由谁来做的事情。记得很多的媒体对EMBA非常感兴趣，他们派出去记者来采访，他们觉得这是很新鲜的话题，这是很神秘的阶层，这些人花了那么多的学费，在做这样一个课程到底有没有必要，他们抱着什么样的目的，他们读了以后将来怎么样。学校办这样的一种专业，又是出于什么样的目的等等。应该说有很多的误区，很多的误解。 

　　你们这些在企业身经百战的人，为什么还要去读书？你们是否有一种镀金的思想？刚才曹荣同学说，是不是要把某些东西印在名片上，是不是这样一个很小的目的？所以，我觉得这些问题事实上无论大小，把它归纳起来就是说EMBA作为一个群体的话，作为一个阶层的话，跟社会怎么样去沟通，怎么样让社会了解EMBA本身的价值，这个价值不是通过了解产生的，是通过EMBA本身，我们这个群体，这个阶层大家的努力，去实现这种价值。那么，这种沟通，我觉得像这些活动，这些活动经过媒体扩散，可能都是把有关EMBA的信息扩散出去，也是和那些跟整个社会有了一定的沟通。那么，这种沟通经常性，有效性，规范性，我觉得可能是我们要考虑的问题。现在每个学校的EMBA都是独立的，可能通过一些教学会议，通过一些研讨会议，大家会走到一起。那么，作为一个阶层话，我们在考虑它的社会责任时，我觉得我们怎么去建立和这个社会沟通的桥梁，这个也是很重要的一件事情。 

　　这是我的意见，谢谢大家！ 

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