作者:深圳教育在线 来源:szedu.net 更新日期:2008-3-13
浙江省2007年1月高等教育自学考试 中外音乐史试题 课程代码:00730 一、填空题(本大题共14小题,每空1分,共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.早期的教会音乐、音乐理论的发展,都受到__________音乐的影响。 2.格里高利圣咏的歌词全都出自于《圣经》,采用__________,曲调是__________的,节奏自由,不分小节。 3.1829年,21岁的门德尔松首先发掘了巴赫的宗教音乐__________,并使这部名作得到复活。 4.巴洛克时期最重要的器乐体裁之一奏鸣曲分__________奏鸣曲和独奏奏鸣曲两类。 5.我国西周时期的音乐著作《成相篇》的作者是__________。 6.埙属于八音分类法中__________类乐器。 7.我国古代音乐史上著名的音乐机构“乐府”,兴盛于__________代。 8.汉代的杂技、魔术、歌舞等民间艺术统称为__________。 9.我国唐代说唱音乐俗讲的底本称为__________。 10.我国宋代的市民音乐表演场所称为__________。 11.诸宫调是流行于我国__________代的说唱音乐形式。 12.隋唐时期的民间歌曲又称为__________。 13.我国戏曲音乐中皮黄腔是由__________腔和二黄腔组成的。 14.上海国立音乐院成立于__________年。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 15.一生共创作了400余首圆舞曲,从而被人们称之为“圆舞曲之王”的是( ) A.(老)约翰?斯特劳斯 B.舒伯特 C.(小)约翰?斯特劳斯 D.理查?斯特劳斯 16.“Medieval”一词在西方音乐史中是指_______时期。( ) A.巴洛克 B.古典主义 C.浪漫主义 D.中世纪 17.童话剧音乐《彼得与狼》是__________的作品。( ) A.鲍罗丁 B.斯特拉文斯基 C.普罗科菲耶夫 D.肖斯塔科维奇 18.下列属于挪威民族乐派的是( ) A.巴托克 B.格林卡 C.格里格 D.德沃夏克 19.贝多芬的《__________交响曲》表达了他的理想——“亿万人民团结起来,大家相亲又相爱”。( ) A.第九 B.第六 C.第五 D.第三 20.下列乐器中属于八音分类法中匏类乐器的是( ) A.柷 B.缶 C.笙 D.箫 21.我国汉代提出六十律理论的律学家是( ) A.李延年 B.京房 C.何承天 D.嵇康 22.流行于我国唐代的戏剧表演形式是( ) A.杂剧 B.南戏 C.百戏 D.参军戏 23.宋代著名律学家蔡元定的律学成就是( ) A.十八律 B.十二律 C.六十律 D.新法密率 24.木卡姆是流行于我国__________地区的音乐形式。( ) A.新疆 B.西藏 C.内蒙 D.云南 三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 25.下列属于法国二十世纪六人团成员的有( ) A.德彪西 B.米约 C.古诺 D.普朗克 E.奥涅格 26.下列属于莫扎特歌剧作品的有( ) A.《费加罗的婚礼》 B.《塞尔维亚理发师》 C.《唐璜》 D.《魔笛》 E.《弄臣》 27.下列宫调中属于清商三调的有( ) A.角调 B.平调 C.瑟调 D.商调 E.清调 28.下列记谱法中用于古琴记谱的有( ) A.文字谱 B.燕乐半字谱 C.俗字谱 D.减字谱 E.律吕字谱 29.下列合唱作品中哪些是冼星海创作的?( ) A.《黄河大合唱》 B.《民主大合唱》 C.《生产大合唱》 D.《祖国大合唱》 E.《九一八大合唱》 四、连线题(本大题共3小题,每线1分,共15分) 30.连接相应的人物与其作品: 王 灼 《乐书》 陈 旸 《唱论》 沈 括 《碧鸡漫志》 朱长文 《梦溪笔谈》 燕南芝庵 《琴史》 31.连接相应的人物与其作品: 贺绿汀 《白毛女》 马 可 《大刀进行曲》 麦 新 《牧童短笛》 聂 耳 《毕业歌》 冼星海 《在太行山上》 32.连接相应的作品与人物: 《小宇宙》 海 顿 《鹅妈妈》 威尔第 《茶花女》 亨德尔 《弥赛亚》 拉威尔 《创世纪》 巴托克 五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 33.斯特拉文斯基的创作风格是什么? 34.瓦格纳的歌剧改革的主张及其内容。 35.简述唐代歌舞大曲的曲式结构。 36.简述朱载堉及其乐律学成就。 六、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 37.结合具体作品谈谈海顿的交响曲创作。 38.论曾侯乙编钟及其对中国音乐史研究的历史意义。
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