一、选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。在每个小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题目要求的。
1.社会本位论主张，在确定教育目的时，应根据（ ）来确定
A.个人需要 B.个人需要为主，但也应考虑社会需要
C.社会需要 D.社会需要为主，但也应考虑个人需要
2.造成人的片面发展的原因主要是（ ）
A.社会的进步 B.旧式劳动分工
C.科学技术水平的提高 D.生产力的发展
3.我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学的规定为“六三三”制的是（ ）
A.壬寅学制 B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
4.（ ）主张，学生应尽可能多地参与到社会中去
A.学科中心主义课程论 B.存在主义主义课程论
C.经验主义课程论 D.社会改造主义课程论
5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（ ）
A.美育 B.体育
C.智育 D.德育
6.下列有关原始社会教育的特点说法不恰当的是（ ）
A.原始社会的教育没有阶级性 B.主要为生产劳动服务
C.已经从生产劳动中分化出来 D.教育手段比较原始
7.同是资本主义的英国和法国，由于（ ）的不同，而形成了各自不同的教育特色。
A.文化价值观 B.自然环境
C.政治需要 D.社会生产
8.1992年，党的十四大提出要（ ），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。
A.实施可持续发展战略 B.实施素质教育
C.实施科教兴国战略 D.把教育摆在优先发展的战略地位
9.二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指（ ）
Ａ.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B.基础知识和基本技能
C. 基础知识和义务教育
D.基本普及九年义务教育和基础教育
10.构成课的核心部分是（ ）
Ａ.组织教学 B.检查复习
C.讲授新课 D.布置作业
11.列宁指出，学校课程的思想政治方向完全且只能由（ ）来决定
Ａ.教育行政部门 B.教学人员
C. 校长 D.学生
12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）
A．知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界，面向未来，面向现代化
D．世界观、人生观、价值观
13、活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应该以（ ）为中心。
A．经验 B.活动 C.儿童 D.社会
14、教育的领导权决定于（ ）
A．生产力的发展水平 B.政治经济制度 C.文化传统 D.人口状况
15.标志着新教育运动的开端并且被视为欧洲“新学校”的典范的学校是( )
A.儿童之家 B.罗歇斯学校
C.乡村教育之家 D.阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校
16、1995年颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出（ ）
A． 把教育列为“经济发展的战略重点之一”
B． 提出“百年大计，教育为本”，强调教育的突出战略位置
C． 提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”
D． 提出“在全国实施科教兴国”战略
17.在奴隶社会和封建社会，教育目的基本上只有（ ）方面的一些要求
A.生产技能 B.生产力
C.科学知识 D.政治思想品德
18. “我们在探索教育目的时，并不要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”，这是（ ）的观点
A.卢梭 B.斯宾塞
C.杜威 D.凯兴斯泰纳
19.下列哪一个教育观点不是黄炎培提出的( )
A.教学做合一 B.敬业乐群
C.手脑并用 D.做学合一
20.曾被成为德国迅速崛起的“秘密武器”、堪称工业化和生产社会化、现代化重要支柱的是（ ）
Ａ.基础教育 B.职业技术教育
C.成人教育 D.高等教育
21.近代中国正式派出第一批留学生的年份是( )
A.1875 B.1876
C.1877 D.1881
22.文士学校产生于古代的( )
A.巴比伦 B.埃及
C.希伯来 D.印度
23.自然科学开始从哲学中分离出来是在( )
A.古风时代 B.古典时代
C.希腊化时期 D.古罗马
24.首次提出教育要与人的发展相适应的是( )
A.西塞罗 B.亚里士多德
C.苏格拉底 D.柏拉图
25、教学是（ ）
A．学生学的活动
B．教师指导下学生学的活动
C．教师教的活动
D．教师教和学生学的统一活动
26、衡量人的品德的主要标志是（ ）
A．道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
27.文艺复兴最早发生在( )
A.英国 B.法国
C.德国 D.意大利
28.英国的“公学”实际上是一种( )学校.
A.公立学校 B.平民学校
C.私立学校 D.贵族学校
29.美国第一所公立小学设在( )
A.宾夕法尼亚州 B.马萨诸塞州
C.德克萨斯州 D.纽约
30.夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是( )
A.《母育学校》 B.《人的教育》
C.《泛智先声》 D.《父母必读》
31、在我国古代教育史上，从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面系统论述人才理论的教育家是（ ）
A．周敦颐 B.张载 C.王安石 D.颜元
32.下列叙述属于选题基本要求的是( )
①课题研究基本条件上的可行性②课题研究步骤、方法及手段的合理性 ③课题研究的基本思路及内容框架的科学性④课题选题的价值 ⑤对同类研究和相关研究状况把握的准确性与全面性⑥问题本身要新颖
A.①③⑤ B. ②③④⑥
C.①②④⑤⑥ D. ①②③④⑤
33、京师同文馆是中国近代最早的新式学堂，它创办于（ ）
A．1840年 B.1860年 C.1862年 D.1864年
34、对于中西文化关系的问题，（ ）提出“中学为体，西学为用”的思想。
A．洋务派 B.维新派 C.革命派 D.改良派
35.《学记》设计的大学教学进程,达到“大成”需要( )年.
A.五年 B.七年
C.八年 D.九年
36.太学正式设立于( )时期.
A.汉武帝 B.汉成帝
C.汉文帝 D.汉元帝
37.“随人分限所及”的教育原则是( )提出的
A.王安石 B.胡瑗
C.陆九渊 D.王守仁
38.第一部在全国实施的学制是( )
A.壬子学制 B.壬寅学制
C.癸丑学制 D.癸卯学制
39.汉代首先提出 “独尊儒术”思想的是( )
A.董仲舒 B.贾谊
C.郑玄 D.王充
40.( )最早提出“以法为教” “以吏为师”的主张
A.商鞅 B.韩非
C.秦始皇 D.李斯
41.下列不属于我国的学习结果分类的是( )
A.认知策略的学习 B.道德品质与行为规范的学习
C.知识的学习 D.心智的以思维能力为主的学习
42.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（ ）
A.巴普洛夫 B.奥苏伯尔
C.皮亚杰 D.桑代克
43.“六学一馆”是( )代的中央官学体系的简称
A.汉 B.隋
C.唐 D.宋
44.根据皮亚杰的观点，儿童能凭借具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，说明儿童的认知发展水平已处于（ ）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
45.在教育研究的设计阶段不需要采取什么方法?( )
A.确定课题的方法 B.实验的方法
C. 查阅文献的方法 D.研究设计的方法
二、 辨析题：46-48小题，每小题10分，共30分。判断正误并简要说明理由。
46.辨析教学与教育、智育、上课之间的联系与差别。
47.布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
48.在教育研究方法
三、 简答题：49-54小题，每小题15分，共90分。
49.简述你所了解的学习策略及其与教学的关系
50.简述促进知识迁移与应用的教学原则
51.简述教育调查研究的一般步骤
52.简述孔子的教育思想及其对历史的影响。
53.简述私学兴起的原因及意义
54.教师专业化的内涵
四、 分析论述题：55-57小题，每小题30分，共90分。
57.本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道题中选取一道做答，若两题都回答只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。
55.试论述建国以来各个时期的教育目的
56.评述张之洞《劝学篇》的主要内容及“中体西用”思想的历史作用与局限
57.
Ⅰ评述托尔曼的认知-目的说
Ⅱ论述我国教育研究的现状及研究方法上存在的问题
